一、中心背景介绍

中国基础教育质量监测协同创新中心成立于2012年7月，并于2014年10月通过教育部认定，是我国教育学和心理学领域唯一的国家级协同创新中心。中心目前已成为基础教育质量监测的国家权威机构、高层次评价人才培养基地和国家基础教育质量决策支撑平台。自成立以来，中心持续承担国家义务教育质量监测工作，牵头研制教育部发布的系列教育质量评价指南，研发九大学科领域国家监测标准和工具、十余套智能化测评系统和平台，助力搭建我国基础教育评价的“四梁八柱”，每年监测覆盖全国千县万校、数十万名学生，研制千余份各类监测报告，支撑国家建立具有中国特色、国际可比的基础教育质量监测体系，在促进基础教育高质量发展中发挥了重要支撑作用。

中心是北京师范大学直属二级院系，为研究生独立招收和培养单位，聚焦教育质量监测与评价，在教育学和心理学两个双一流a+一级学科下设置四个特色专业方向，自2015年起招收硕、博士研究生。十年来，中心在人才培养、学科建设、国际交流等方面成效显著。

二、招聘岗位信息

现因中心发展需要，面向社会诚聘人才，具体岗位需求如下：

101报告研制岗（1人）

岗位职责：

1.基于大规模数据和实际需求，运用机器学习及运筹优化方法，开展数据分析；

2.开展相关研究报告和政策咨询报告撰写；

3.中心交办的其他工作。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄不超过35周岁；

2.硕士及以上学历，教育管理学、运筹学、工业工程、经济学、应用数学专业；

3.应届毕业生或具有相关工作经验者优先；具有运筹优化领域项目实践经验者优先；

4.能够独立开展数据分析，独立开展研究，并撰写相关报告。

102人才培养岗（1人）

岗位职责：

1.人才培养相关工作：包括学生学籍管理、培养过程管理、学位申请等相关工作；

2.学生日常管理工作：包括学生思想政治教育、日常事务管理、就业指导与服务、班团建设等相关工作；

3.中心交办的其他任务。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄不超过35周岁；

2.硕士及以上学历，教育学、心理学、思想政治教育专业；

3.性格开朗，善于沟通协作，对学生工作富有热情；

4.有学生干部经历或相关工作经验优先。

103工具研发岗（1人）

岗位职责：

1.查阅并梳理相关文献、资料、政策文件等；

2.参与学生素养评价指标体系建构、评价工具研发等工作；

3.参与学生数据采集(含施测、访谈等)，并进行数据录入、分析；

4.根据数据分析结果，撰写评价报告；

5.完成中心交办的其他工作等。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄不超过35周岁；

2.硕士及以上学历，心理学、教育学(教育统计与测量，教育技术，理科类学科教育专业)，统计学，计算机、人工智能专业；

3.专业基础扎实，具有较强的中文写作能力和英文基础，熟练ppt、excel、word等应用办公软件;具备心理学、教育学专业所需的统计能力，能够熟练使用数据分析软件(如spss、mplus等)；

4.责任心强，工作认真踏实，具有较强的学习能力、执行能力。

三、岗位性质

北京师范大学劳动合同制人员（非事业编，不解决北京户口）。

四、发展空间与待遇

1.中心根据个人工作能力与绩效提供有竞争力的薪酬，统一缴纳五险一金；

2.一经录用，即入北京师范大学校内工作，可享受北师大图书馆、体育场、校园食堂等校内公共资源；

3.中心工作环境温馨，氛围融洽，晋升渠道畅通，有广阔的职业发展空间；

4.中心有寒暑假，可入校工会参与各项工会活动及享受相关福利；

5.学习资源丰富，可参加校内多种培训课程、本科及研究生课程学习；符合相关条件者可参加心理学、教育学、教育质量监测等方面的行业顶尖会议、出国学习等；

6.工作满三年、有能力者可申请进一步攻读学位。

五、选拔方式和程序

面向校内外进行公开招聘。按照个人申请、材料审核、面试等环节，对拟聘候选人进行综合考察，择优录用。

六、申请方式

以上招聘岗位参照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定办理相应手续，享受国家规定的社保公积金待遇。岗位薪酬参照中心薪资体系执行，特别优秀者待遇面议。有意者请将个人简历发送至邮箱：（点击查看），请【点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】，简历和邮件主题都请注明“岗位代码+岗位名称+姓名+专业+毕业学校名称”。

截止时间：2025年6月30日。

信息来源于网络，如有变更请以原发布者为准。

来源链接：

https://hr.bnu.edu.cn/rcgzbgs/zpxx2/qtzp1/58b99f9ff1064d0ca862517f000df121.htm